为了进一步提升教师探索实践活动的组织能力，2023年2月14日上午，原徐州市泉山区教体局幼教办主任沈君、附幼总园长李进深入金山桥园区参加探索实践活动研讨会。附幼金山桥园区执行园长彭静、附幼保教质量中心主任张雪、科研中心主任王丽娜以及骨干教师等参加本次教研活动。

首先，彭静带领教研一行人参观园所，探讨园所省优复审工作需要进一步完善的事项，针对现存的困难齐心讨论出最佳解决方案。

随后，为展现常态化的探索实践活动，经过抽签后全体人员集中于小一班、中三班、大四班，观摩由金山桥园区教师开展的探索实践活动。活动中，三位教师教态亲切自然，充分利用现代化教学手段和资源，从幼儿日常生活入手，通过创设生动有趣的教学情境，激发幼儿参与活动的主动性。

观摩后，针对三节探索实践活动展开研讨。执教教师针对教学效果开展自评，其他观摩教师根据自己的思考，讲述活动的优点与存在问题，充分表达自己的见解。

专家点评环节中，王丽娜从活动目标、过程、评价等多个方面进行了细致剖析，在提出有效建议的同时表明教师要有正确的儿童观，要善于捕捉幼儿的兴趣点，给予幼儿适当的反馈与延伸性的探索空间。

张雪指出在探索实践活动中教师应重视师幼互动的有效性；教育方式要符合幼儿的年龄特点；内容选择既要基于幼儿的已有经验还要有助于提升幼儿的经验；活动设计能够支持幼儿通过实际操作和亲身体验进行感知和发展。

沈君根据三位教师的教学特点展开了点评，指出教师要充分相信幼儿，给予幼儿充分的表达空间，做到心中有幼儿；要善于利用层层深入的启发性语言，有目的地激发幼儿的探究欲望；要用充满智慧的评价来引导幼儿进行深度思考。

最后，李进对全体教师提出了三点期望。第一，坚持“以幼儿为本”的儿童立场，要科学、严谨、扎实地开展教研工作；第二，遵循“一日生活皆课程”的教育理念，课程设置应坚持回归生活、回归自然；第三，树立“终身学习”的教育观，打造“三位一体”的教师专业成长体系，提升教师专业自信和实践自觉。

此次探索实践活动研讨会，为教师们搭建了一个分享交流、互评共进的成长平台，有效促进了我园保教质量的提升，相信教师们都将不断完善自己，共同成长！