12月3日，徐州幼专附属幼儿园玖玺园区开展以“基于自主进餐环节的观察与分析”为主题的后勤专题教研活动，汇聚管理人员、教师代表及后勤人员，聚焦一日生活与游戏精神的深度融合，在真实场景中推进课程游戏化项目研究，探索提升幼儿生活质量的有效路径。

活动从理念重构开始。保健主任付慧指出，自主进餐不仅是生活环节，更应成为儿童自主学习、自我服务、感受愉悦的重要教育契机。教研组围绕中三班自主进餐实录视频展开观察与分析，借助《自主进餐环节幼儿发展观察与教师保教配合记录要点》量表，对幼儿在取餐、用餐、整理等过程中的行为进行多维度、分层化解读，共同识别成长中的关键经验与发展可能性。

在深入研讨环节，中三班教师张晶与保育老师杨涵宇围绕岗位协同、动线设计、材料支持等问题展开对话，打破传统分工壁垒，实现教育视角的有机整合。两位老师通过真实案例，分享了从“各自为政”到“教育合伙人”的角色转变历程，生动诠释了课程游戏化理念对教师专业成长的积极影响。

后勤管理处督学朱红颜围绕“预见性、一致性、支持性”三个核心关键词，提炼出提升保教配合质量的实践原则。执行园长朱驰表示园区将设立三个“样本班级”，系统化推进观察成果的物化与推广，积极探索“省级项目引领—园本问题聚焦—保教协同研讨—实践样本验证”的闭环教研模式，推动教研从理论探讨向系统实践转化。

此次教研是一次从“看护”走向“看见”的观念更新，也是一次从“分工”走向“融合”的实践突破。玖玺园区将持续深挖一日生活的教育价值，推动保教协同常态化、机制化，逐步构建具有园本特色的课程资源体系，为推动幼儿教育高质量发展贡献具有示范意义的实践智慧。