二十四节气，凝结着中国古人对自然的深刻理解与生活智慧。我们以“品自然之美、承文化之韵、感生活之真”为理念，将节气融入班本课程，陪伴幼儿在四季更迭中触摸传统文化，体验真实生活。

冬日伊始，班级里悄然铺开节气的画卷。从儿童的真实感受出发，一场关于“冷”的对话拉开了探索的序幕：

“滑滑梯下来好冷呀！”

“因为冬天来啦！”

“会下雪吗？”

“要穿羽绒服了哦！”

孩子们的好奇，成为课程生长的起点。

识·大雪

家长助教张沐宸爸爸以生动有趣的方式，通过图片和故事将大雪节气的由来、物候变化与民俗知识娓娓道来。在专注倾听的过程中，孩子们不仅明白了“鹖鴠不鸣、虎始交、荔挺出”背后的自然智慧，更在言语间流露出对漫天飞雪与冬日乐趣的无限憧憬。

创·冬趣

孩子们用双手捕捉冬日意象，以粘土塑形、卡纸裁剪、亮片点缀，专注地创作出一个个憨态可掬的雪人与童趣满满的冰雪画卷。每一份手工作品，都是他们对节气之美的独特理解与真挚表达。

论·火锅

“大雪吃什么？”孩子们通过投票，将“围炉吃火锅”定为最期待的体验。

“我爱吃虾滑！”

“涮羊肉最好吃！”

“火锅还有鸳鸯锅呢……”

围绕火锅，他们兴奋地分享经验，也提出新问题：火锅能涮什么？要注意什么？通过查阅资料、小组讨论，孩子们逐步理清菜单与安全事项，为实践做好铺垫。

聚·暖宴

期盼中的火锅日终于到来。孩子们分组认真穿制食材串，家长志愿者细心协助准备。众人围坐，热气袅袅，欢声笑语随着火锅的香气洋溢在教室里。这一刻，食物暖胃，陪伴暖心。

思·感恩

当大雪节气与感恩节温柔相逢，我们和孩子们一起，把目光投向身边那些静静守护我们生活的人。

“我要谢谢爸爸妈妈，他们每天陪我、爱我。”

“谢谢老师，教我们唱歌、游戏和好多本领。”

“谢谢清洁工叔叔阿姨，让我们的幼儿园这么干净。”

一句句稚嫩却真诚的话语，像一颗颗小小的种子，在这个冬天悄然种下，生根发芽。

这一程跟随节气行走的课程，让孩子们亲手触摸自然的脉络，在体验中理解文化的温度，也在团聚协作中感受陪伴的力量。冬日虽冷，但这围炉共暖、真情相伴的时光，终将成为童年里一段温暖而明亮的记忆。