保育有方  赋能成长

——徐州幼专附属幼儿园城置三期园区开展保育教师观摩研讨活动

保育教师是幼儿生活照护的守护者，更是成长环境的创设者与支持者。为深入践行“以儿童为本”的教育理念，进一步提升保育工作的专业性与教育内涵，2026年4月26日，我园围绕“基于儿童视角优化保育一日流程”主题，组织开展了一次富有深度的保育教师观摩研讨活动。

一、以《指南》为引领，重构保育视角

《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿的学习是在游戏和日常生活中通过直接经验逐步建构的。保育工作不仅关乎日常照护，更应融入教育支持，在一日生活的各个环节中为幼儿的自主发展提供有力支架。

二、走进现场观摩，汲取实践智慧

上午，在保健副主任兼级部主任佟振龙的带领下，全体保育教师深入各年龄班进行观摩。大家重点观察了环境创设、材料投放、师幼互动及生活环节的组织策略，切身感受到“有准备的环境”对支持幼儿探索、回应成长需求的重要意义。此次观摩为后续研讨提供了生动素材与思考基础。

三、聚焦问题研讨，共谋优化路径

观摩结束后，教师们立即展开交流研讨。大家结合班级实际，围绕一日流程安排、保教配合、幼儿自主支持等方面展开热烈讨论，分享经验、提出困惑，共同梳理出在时间结构、角色定位、互动策略与材料支持等方面的优化方向，凝聚了实践共识。

四、总结提升明方向，知行合一促成长

佟振龙对活动进行总结，强调保育教师应不断深化专业能力，始终从儿童视角出发，在日常生活环节中渗透教育意识，真正赋能幼儿发展。

执行园长刘雯在总结中指出：“保育教师不仅要有扎实的技能，更要具备教育的敏感与智慧，看见儿童、支持儿童。”她鼓励全体保育教师将研讨成果转化为日常实践，让优化后的一日生活成为幼儿学习与成长的重要契机。

保育工作是学前教育不可或缺的重要组成部分。通过本次观摩研讨，保育教师团队进一步明确了专业发展的方向，增强了以儿童为本的行动自觉。我园将持续深化保育队伍建设，在日复一日的细致实践中，以专业、智慧与爱心，为幼儿构建安全、温暖、启发的成长环境，助力每一位幼儿健康、快乐、全面地成长。