生命的初始是奇妙而灵动的，

在万物复苏的春季，

生命以蓬勃的姿态绽放，

孩子们是怎么看待“生命”的呢？

什么是生命

小侯：活的东西就是生命。

橙子：能长大，能呼吸的都是生命。

璎珞：生命都是要吃东西的。

可可：花草树木不吃东西，但它们也是生命。

耀耀：世界是生命，地球也是生命。

仟金：生命就是花、草、树，是动物，是我们人类。

嘉颖：生命就是我从妈妈肚子里出来，我就是生命。

教师解读

关于生命，孩子们充满了好奇，他们将已有经验进行了分享，在分享和交流中，了解同伴对生命的理解，丰富对生命的认知，感受生命的奇特。

02关于生命的疑问

夏天：地球上最早出现的生命是人类吗？

硕硕：人为什么有男女之分呢？

三千：我在妈妈肚子里是什么样的？

凯凯：生命是怎么出现的？

灿灿：我们在妈妈肚子里是怎么生活的？

姝雯：为什么我和妈妈长得那么像？

教师解读

孩子们对生命充满了好奇心和求知欲，随着自我意识的增长，他们对生命起源产生了更深层次的疑问，教师鼓励幼儿通过绘本、科普视频等继续探索生命的奥秘。

03究生命的诞生

小季：地球最早时就是个大火球，根本没有生命，生命没法存活。

米仔：生命的诞生是从大海里开始的，人类不是最早的生命。

仟金：在没有人类以前，恐龙就生活在地球上了，过了好久好久才有人类诞生。

周周：书上说，几亿年前地球上就出现生命了，是细胞生物，在海洋里。

教师解读

通过阅读绘本、观看科普视频、上网搜索等方式，孩子们对生命起源的相关资料进行搜集整理，完善对“生命诞生”的认识。孩子们在你一言我一语的交流讨论中，探究着人类进化的过程，并将对生命诞生的发现用自己特有的表征方式记录下来。

生命的延续

--家族印记

04“我”眼中的家族印记

一龙：就是我和爸爸妈妈一样的地方。

奇奇：是爸爸妈妈传给我们的。

宁宁：家族印记就是我们的姓，我和爸爸、爷爷都姓刘。

暘暘：家族印记就是我和爸爸妈妈长得很像，别人一看就知道我是他们的孩子。

泊彦：家族印记就是我跟爸爸妈妈的共同点。

爸爸妈妈和我

假如没有家族印记

彤彤：没有家族印记，爸爸妈妈就找不到我们了。

兮兮：没有家族印记，那所有人就长得都一样啦！

一一：如果没有家族印记的话，小朋友就认不清爸爸妈妈了。

皓文：没有家族印记，我就不知道我是谁了。

舟舟：如果没有家族印记，我就找不到家了。

小季：如果没有家族印记，大家就都是自己一个人待着了，这样也好也不好，一个人很自由，但是却很孤独。

教师解读

每个人身上或多或少拥有和爸爸妈妈一样的印记，这些能看到或不能看到的印记来源于我们家族血缘的遗传。孩子们将自己的发现与同伴、老师、家人进行分享、讨论，在探究家族印记的过程中，孩子们加深了对“家”的认同感与归属感，提高了探究和解决问题的能力。

生命，

是风中的一片叶。

刚出生时，

芽胞初绽，

那般娇嫩可爱。

阳光抚爱，

雨露洗礼，

那片叶，

逐渐青翠欲滴起来。

微风拂来，

起舞枝头，

在风中欢乐旋转。