基于幼儿兴趣点出发，促进幼儿身心健康发展，感受运动乐趣、丰富运动经验、提高运动技能、培养运动志趣，徐州幼专附幼城置三期幼儿园中一班开展了马拉松探索课程。

一、课程由来

2021年4月11日，是徐州市马拉松开跑的日子，在家长陪伴下，孩子们亲临现场观看了这场声势浩大的马拉松比赛。周一，孩子们带着一堆问题回到了幼儿园，对此展开了激烈的讨论......

老师，什么是马拉松比赛？

马拉松前需要做什么准备？

老师，你参加马拉松了吗？

运动员身上为什么有不一样数字？

运动员跑步会不会受伤？

运动员口渴了怎么办？

运动员会获得奖牌吗？

小朋友可以参加马拉松吗？

带着问题与思考，让我们开启马拉松探秘之旅吧！

通过查询资料，网上搜索，我们得知：马拉松是一项长跑比赛项目：在一个叫马拉松的海边发生了一场战争，有一个叫菲迪皮茨的人为了把胜利的好消息告诉故乡的人，一口气跑了42.193公里，最后为此失去了生命，为了纪念他，才有了马拉松赛。

二、我眼中的马拉松

在谈话过程中，激发了孩子们尝试跑马拉松活动的兴趣，那么他们眼中的马拉松是什么样子呢？通过调查表，我们将聚焦问题和孩子一起探索发现。

调查表中的问题：

问题一：小朋友可以参加马拉松嘛？

问题二：马拉松有许多装备，如果我们参加也需要装备吗？

问题三：运动员受伤了怎么办？中途口渴了怎么办？

孩子们共同商讨，选出最感兴趣的三个问题，我们展开了研究讨论。

 三、跑前准备

孩子可以参加马拉松活动吗？

当然可以。

小朋友可以参加迷你马拉松。

迷你马拉松比赛。

我们需要做什么准备呢？

要准备运动服和运动鞋。

我看到运动员身上还有号码牌呢！

我们班小朋友都有学号呀！

那我们用学号做一个号码牌吧！

跑的快的人还有奖牌呢~

我见过各种各样的奖牌。

那我们也做一个奖牌呢，比比看谁做的最神气！

孩子们争先恐后的说出自己的想法，每个孩子都想做出独一无二的号码牌和奖牌。

 四、奖牌、号码牌的设计

独一无二的号码牌

让我们开始制作吧！

看我的号码牌神不神气！——高泽昊

我的号码牌上有彩虹呦！——悠悠

各具特色的奖牌

我要做一个大大的奖牌！——毛豆

我的奖牌是我最喜欢的紫色。——董蓓贝

 五、补给站、医疗站的设计

关于运动员受伤了怎么办？中途口渴了怎么办？带着疑惑，通过老师详细介绍，孩子们分享交流，了解了医疗站和补给站的重要作用。

老师什么是补给站？

补给站就像加油站一样

为什么呢？

加油站是给汽车加能量的，补给站是给运动员加能量的。

在孩子有了足够的经验下，他们对医疗站和补给站也开始了想象和创作。

 医疗站

补给站

我看到有的马拉松补给站还提供了小火锅。

火锅我吃过啊，有蟹肉棒和大丸子。

这一锅都吃完，肯定有力气跑第一！

 六、宣传海报的设计

老师，我想到一个好听的名字，幼专宝宝马拉松怎么样？

你起的名字真棒！

小班弟弟妹妹会参加吗？

那我们做一个宣传海报吧。

快请老师帮忙，做一个宣传海报吧！

在设计的过程中孩子们想自发组织一次马拉松，于是成立了宣传拉拉队，制作了宣传海报，还编排了拉拉操，为运动员们助威！

老师让我来帮你！

看！我们的宣传海报做好啦！

看！这是我们认真排练的样子。

 七、未完待续…

通过一系列的活动，孩子们感兴趣的问题在探索的过程中全部解决了，我们有备而来，迷你马拉松不在话下！

我们的故事还在继续，一起期待下次的分享吧！