十月秋韵，润物无声。为深化教师职业素养、筑牢教育初心，我园近日开展了《幼儿教师职业道德规范》专题政治学习活动，带领全体教师深入解读职业内涵、明晰行为准则，让师德的种子在学习中扎根，在实践中生长。

童心视角：探寻师德本真

学习伊始，执行园长刘雯以“假如我是孩子，我喜欢什么样的老师”开启思考，引导教师们放下成人视角，以童心为镜，探寻教育的本真。

老师们畅所欲言：孩子喜欢总是带着微笑的老师，不会因打翻水杯而皱眉；喜欢愿意倾听奇思妙想的老师，让每个想法都能自由绽放；喜欢温柔耐心的老师，在遇到困难时说“慢慢来，我们试试”；喜欢记得孩子小喜好的老师，让每个细节都充满爱的温度。

这些发自童心的“喜欢”，成为本次师德学习最鲜活的起点——孩子期待的老师，从来不是完美的“大人”，而是懂他、护他、愿意蹲下来陪他看世界的人。

专业引领：明晰师德规范

在理论学习环节，全体教师从基础概念入手，深入理解幼儿教师职业道德的内涵与要求。大家认识到，幼儿教师职业道德是教师在职业活动中应遵循的道德规范、行为准则及相应的道德观念与品质，需要贯穿于师幼、家园、同事等所有教育关系中。

十月的学习是沉淀，更是出发。幼儿教育是基础教育的起点，教师的师德素养直接关系着孩子的终身发展与教育质量的提升。

未来，徐州幼专附幼城置四期幼儿园的全体教师将以此次学习为契机，把职业道德规范融入保教每一刻，用爱心、耐心、责任心守护童真，以专业与坚守践行幼教使命！