小学，

对于即将毕业的孩子们,

是一个既陌生又向往的地方。

对于小学的生活，

他们有着一份好奇、一份憧憬。

为了更全面、系统地了解小学，孩子们开启了走进小学的研学活动。

1.深入探究 满怀期待

我的期待与疑问

说起小学的生活，孩子们有着自己的想法和疑问。

他们用画笔绘出自己心中的小学，想象着自己背上书包进入小学的模样。我们倾听孩子们的心声，一起畅聊。

我的期待：

静宜：我期待小学交到新朋友；萌萌：我期待小学午餐的味道；阳阳：我期待和同学一起去学校

我的疑问

小侯：小学生时间怎样安排？上课下课是什么时候？是一直在教室里吗？

覃覃：小学为什么有这么多作业？为什么这么晚放学？为什么上课不能开小差？小学有没有玩具？

恩恩：小学有花园、篮球场、足球场吗？可以在小学过生日吗？小学连座吗？几个老师教课？

涵涵：小学会不会放学很晚？小学要在家吃早饭吗？为什么？小学为什么会有作业......

一个又一个的疑问不断涌现，孩子们把对于小学的N个问题记录下来，带着疑问走进小学，一起去找寻答案！

2.我的小学计划书

孩子们自己设计了表格，列出了参观小学计划。

“我想重点观察小学的操场、教室......”

“我想看看小学哥哥姐姐升国旗、系红领巾......”

二、亲身经历  深度体验

1.我的小学初体验

怀着好奇与敬意，孩子们在少华街小学老师的带领下走进小学。小学是什么样呢？走进小学校门，整洁的校园、明亮的教室、朗朗的读书声、宽阔的操场……孩子们迫不及待想去看看校园里的每一处风景。

第一站：升旗仪式

孩子们在操场上参加了庄严的升旗仪式，观看了哥哥姐姐们的国旗下展示。小学哥哥姐姐挺拔的身姿、蓬勃的朝气深深地感染着在场的每一个人。相信今天的现场感受，也会让有序、自律、认真的种子在孩子们的心中生根发芽。

第二站：校史馆

走进记载少华街小学110多年丰厚办学文化底蕴的校史馆，一幅幅图片、一件件实物、一项项荣誉，孩子们边走边看，发出声声赞叹!

第三站：少年科学院

在科学长廊，孩子们的目光被深深吸引。宇宙、物质、生命、光影、电磁等等科学奥秘引发了孩子们强烈的好奇，科学的种子在孩子们心中已经悄然发芽。

孩子们被光压风车吸引住目光，大大的的眼睛里充满了对科学的好奇。

看，这是地球！

原来地球上的生物是逐渐进化而来的。。。。。。

第四站：教室

叮铃铃....上课铃响了，小学课堂到底什么样？让我们仔细瞧一瞧。

嘘！哥哥姐姐们正在全神贯注的听课，我们得小点儿声。

2.我的采访零距离

怀着满满的探索欲，来到操场，孩子们随机对小学的哥哥姐姐们进行采访。孩子们带着好奇，围绕着小学生活、环境设施、时间安排、课程安排等等提出了很多问题。

哥哥姐姐们进行了耐心的解答

小学一天有几节课？--小学一天最多有八节课！

小学的作业多吗？---低年级的作业比高年级的作业少。

小学在学校食堂吃饭吗？---学校没有食堂，我们是统一配送午饭。

小学有篮球场吗？---我们学校的篮球场在三楼！

小学能在学校睡觉吗？---中午可以回家午休也可以趴在桌子上休息。

。。。。。。

大班孩子对小学有些朦胧也充满期待，有着百般色彩，我们盼望着走进小学、探秘小学，这次采访不仅是答疑解惑，更是为了真正走进小学的那一天，孩子们能勇敢且自信！

三、描绘见闻 收获成长

通过亲眼观察、亲耳倾听、亲身体验，孩子们了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学生活的无限魅力，他们迫不及待地用自己的方式记录发现，通过多种方式分享自己本次参观的感受与收获。

奇奇：我采访之后知道了小学生有时使用本子做作业，他们有时会看电视，但是是用来学习知识的......

米仔：我采访的问题是如果有不喜欢吃的饭怎么办？有人欺负怎么办？哥哥说可以少盛一点；有人欺负我的时候要学会保护自己，有问题告诉老师......

溪溪：哥哥姐姐周一在操场上升旗，他们会穿着统一的校服，我们在操场和哥哥姐姐聊了许多，最后我们坐大巴车返回学校。

花花：今天我参观了小学，小学里有漂亮的花园，有高大的楼房。还参观了小学升国旗，升国旗要敬礼。下课铃响了，哥哥姐姐们陪我们在操场玩游戏，告诉我们小学的秘密......

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