正月十五称为元宵节，寄托着中国人追求团圆和美满的愿望。全家人在一起吃汤圆，“汤圆”与“团圆”字音相近，象征着团团圆圆，和睦相处。

元宵节——一个中国人非常重视的节日。那古代人是怎么来过元宵节的呢？

吃元宵的习俗形成于宋代。最早叫“浮元子”，后称“元宵”，我国南方又叫“汤圆”。

起源可追溯到上古时代。传说早在黄帝时期，就出现过由人扮演的龙头鸟身的形象，其后又编排了六条蛟龙互相穿插的舞蹈场面。中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征，祈盼新的一年有好的兆头。

那么我们来看看徐州幼专附幼城置四期幼儿园大一班的孩子们是怎么过元宵节的呢？

课程起源

我昨天买花灯啦！你知道元宵节吗？

我知道，妈妈给我讲过元宵节的故事。

你们元宵节都做什么啊？

我会和好朋友一起挑花灯。

我会和爸爸妈妈一起吃汤圆。

元宵节有灯会，我想做个灯笼。

追随着孩子们的步伐，开始了探索课程之旅，孩子们亲身体验，用自己的童心，表达并感受着对于节日的了解和期盼。

元宵佳节话汤圆

“老师，汤圆怎么煮？”

“直接放进去。”

“我知道，我知道，要等水烧开了再放进去。”

“那什么时候才可以吃，我好想吃呀！”

做好准备工作，拆包装，把锅洗干净，接满水，要煮汤圆啦！

“老师，老师，水冒泡泡了!“

“那是水要开了。”

“哦，那可以放汤圆了呀！”

“怎么都在底下不动了？”

“拿勺子搅一搅吧！”

“哎呀，怎么都破了？”

“不能搅，不能搅，要轻轻的推。”

“你们快看，汤圆都飘起来了。”

“是呀是呀，可以吃了吗？”

“快看看，圆圆的，大大的。”

“小心点，别烫着。”

“老师，汤圆白白的，我感觉它像鹌鹑蛋。”

“软软的，甜甜的，真好吃，我还想吃！”

“不行，不行，汤圆是糯米做的，吃多了会不消化，你会肚子疼得”

分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。孩子们把自己煮好的汤圆分享给了身边的园长妈妈，保健老师，保安爷爷和弟弟妹妹们，大家分享快乐时也是快乐，孩子们知道了快乐很简单，快乐就在我们的身边。

“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。幼儿园里，真热闹。”孩子们第一次煮汤圆，感觉十分新奇，真切地感受到了自己动手的喜悦，在中国的传统节日中，我们更加注重孩子们在情境中的学习过程和全身心参与其中的感受，激发孩子们热爱民族文化的情感！

做灯笼

孩子们在灯笼上画出了自己喜欢的汤圆，带着对新年的祝福，妙笔生花，对新的一年充满了希望，孩子们的脸上，遮不住的满满喜悦，藏不住的甜甜笑容。

瞧，我们做的花灯。

本次活动我们追随孩子们脚步 ，通过直接感知、实际操作、亲身体验帮助他们了解了中国的传统节日--元宵节。孩子们在和老师一起煮汤圆、做花灯的过程中，深刻体会到了传统节日的意义和文化内涵，留下了童年时光里的难忘记忆。