壮美西藏，满目盛开的格桑花迎风绽放。多年来，一批批教育援藏工作者满怀热情、接续奋斗，跨越万水千山，将知识和智慧播撒在雪域高原。党的十八大以来，为彻底改变西藏教育落后面貌，教育援藏工作深入推进。从教育扶贫到人才培养，从组团式结对帮扶到全方位、多层次、宽领域对口支援，在中央关心、全国支援下，西藏构建起从学前到高等教育全覆盖的“中国特色、西藏特点”现代教育体系，绘就一幅学有所教、人人出彩的动人画卷。在拉萨市江苏实验幼儿园有男老师，他正带着孩子们在操场开心的玩游戏，让我们一起来认识一下他吧！

梁状，男，中共党员，2020年9月参加工作，现任徐州幼专附幼城置四期园区园长助理。主持省级科研项目两项，已结项；多次参加外出研学活动，在台湾、贵州、南京等多地开展公开交流课并受到知名专家教授的好评；2020年寒假参与“最美逆行者子女守护计划”活动，担任线上志愿服务队队长，个人事迹被“共青团中央”“江苏教育”等省市级官微专题报道。在校期间曾获“国家奖学金”“中国大学生自强之星”“江苏省大学生年度人物”“徐州市优秀共青团员”等荣誉。

一、整装待发，跨越千里

出发之前，和父母说好，请您放心，我会照顾好自己；和班里小朋友们说好，老师会想你们的；和领导同事们说好，我会不负这光荣的使命；和兄弟们说好，我先去看看，为你们打好前站！我已准备做出决定并迈出第一步。

人生就像旅行，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实已经完成了。远方总有未知的风景迎接你的到来，总有未知的领域等待你去探索。让我们一起看看状状哥哥和西藏的孩子们都发生了什么有趣的事情吧！

二、初心恒远，使命担当

高原的天空很蓝，高原的云朵很低。在进藏之前，我吃了一周的红景天，本以为这样就好了，但当飞机落地时仍感觉头重脚轻，还是有高原反应。

在短暂的休整与适应后，12月2日，拉萨市教育局副局长陈金龙主持召开江苏教育对口支援拉萨市江苏实验幼儿园援藏团队进藏报到见面会。到达幼儿园后，边巴扎西书记给援藏教师献上了哈达，这表达幼儿园对远方而来客人的欢迎和祝福。迎风飘扬的哈达，让我感动又感受自己的使命重大。

“一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑，习近平总书记提出‘援藏精神’，鼓舞士气、振奋人心。”陈局长说，“我们要从‘援藏精神’中汲取信念的厚重养分，持续在教育教学中勇于探索、砥砺前行，在本职岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，发挥所能，让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育”。

如果说，最初想来西藏的心是向往，那么这一刻，看着幼儿园的孩子们的笑脸，我的心充斥着责任与使命，一定要肩负起援藏使命，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

三、征途漫漫，唯有奋斗

来西藏之前，我前期对幼儿园情况有了初步了解。但来到之后实地考察发现，这里的环境比预想中好得多。这里的领导、老师很贴心对我说：“拉萨的冬天很冷，你可以晚点再来”，但是我仍然每天早晨早早的在幼儿园门口迎接孩子们的到来，我也学会了第一句藏语，“晓不德嘞”（早上好）。

在闲暇时我与当地教师积极沟通交流，了解西藏教育和学校发展情况，了解到幼儿园即将开展幼儿期末测评，随机挑选所学内容，忽视了与《3～6岁儿童学习与发展指南》等文件进行结合，于是立即和教研主任、年级组长商讨，重新调整计划，更加科学、系统的贴合幼儿实际发展水平和年龄阶段特征来测评。

四、梦想成真，砥砺前进

提起西藏，大多数人想到的是巍峨的雪山、湛蓝的天空、漫山的羊群、黝黑而淳朴的笑脸。但提起进藏工作，大多数人想到的是一番艰苦景象，高高的海拔、凛冽的寒风、缺氧的环境。高原纯净的美、大自然的震撼，伴随的是高寒、缺氧、莫名的孤独、刺眼的阳光、艰难的步伐，走同样的路需要付出更多的体力，做同样的事情需要作出更多的努力。

他将用“以教师发展促幼儿成长”的园本理念带动“以幼儿为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境，因地制宜促进幼儿发展，以点带面提升幼儿教育。

五、全力以赴，不负韶华

欲游山河十万里，伴吾共蹉跎。高原之风撩拨着五彩的经幡，吹进了我的视野，也撩拨着一颗我的心。我来到了西藏，现在我愈发觉得自己爱上了这里。我已启程，路就会在我脚下延伸。机会给了我方向，也给了我挑战，我选择了这里，这里指明了我奋斗的方向。

不忧过去，不畏将来，充满希望继续前行，总能看到不一样的风光。他将努力做一个有担当的教育援藏人！