为丰富教师的艺术经验和美学知识，提升教师的审美素养，促进教师的专业化成长。12月21日中午，总园特邀徐州幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈系孙玉柱教授，为四园区全体教师进行“提升教师艺术素养”的线上专题讲座活动，本次活动徐州幼专附属幼儿园总园长李进主持。

首先，李进园长代表幼儿园对孙玉柱教授的到来，表达了热烈的欢迎和忠心的感谢。李园长表示2020年10月16日教育部明确美育教育作为刚需，这是教育部战略人才培养计划的一部分。为了提高和培养下一代的审美素养，整体提高国民审美品格。这也让越来越多的年轻家长对孩子的综合教育有了更高的追求，孩子们的艺术教育不再是随便画几幅简笔画那么简单。这也对教育者有了更高的职业要求，未来幼儿园教师不可或缺的一项核心能力——那应该是“艺术素养”。

孙玉柱教授从“美的定义”“美的起源”讲起，用音乐带领我们穿越了不同历史时空，展现了不同风格的艺术特质，分析了艺术作品创作及审美方法，让老师们领略了古今中外艺术作品的独到匠心和独特旨趣，懂得了艺术的美不只是单纯的优雅表达，不只是简单的美丑体验，还包含反映时代的现实美，反映历史的理性美和反映艺术家个性心理的性格美。美是多元化的社会反映，是主客观的有机统一。
孙教授以身示范，即兴用钢琴带领我们更真切的感受不同音乐类型带给我们不同的情绪感受，不同的音乐类型展现不同的生活。孙教授表示幼儿园教师要关注幼儿的情绪变化，根据不同的性格幼儿，选择互补的音乐类型。

作为幼儿教师，我们应具备认识美、鉴赏美、创造美的能力，才能做出有灵魂的教育。在未来，“艺术素养”将成为幼儿教师专业能力结构中的重要组成部分。

通过本次讲座，孙教授对艺术作品细致深入的讲解分析，让大家体验了一场全方位的精神饕餮般的“艺术之旅”，不仅丰富了老师的精神生活，陶冶了情操，更通过艺术欣赏的方式熏陶，感悟了艺术魅力。教师们更深刻的意识到提高艺术素养的重要性，在孩子的成长过程中，教师要帮助孩子开启对艺术素养的一路探寻和追求，去感受艺术的魅力，在实践中发出艺术的荣光。艺术之理是相通的，艺术审美素养的提升一定会对提高附幼教育的课堂教学艺术水平产生积极向上的意义。