《幼儿园教育指导纲要》指出：“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。”幼儿期是幼儿心智发展的关键期，也是其国家意识、民族情感的启蒙阶段。

正值金秋十月，我们迎来了最盛大、喜庆的节日——国庆节，小朋友们问出了各种各样的问题：

“国庆节是谁过节？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”“中国人与外国人有什么不”“中国人与外国人有什么不同？”

祖国的标志：

“老师，我们的祖国有标志吗？”“祖国的标志是什么样子？”“我知道国旗、国徽、国歌都是我们祖国的标志。”

“星期一我们都会举行升旗仪式，在升国旗的时候我们会唱国歌。”周一的早晨，我们站在旗杆下，举行了庄严的升旗仪式。我们立正站好，唱响国歌，注视着五星红旗冉冉升起。

我们通过集体分享还知道了：

“天安门也是我们祖国的标志。”“祖国的标志还有长城和大熊猫。”

中国的传统文化：中国传统文化源远流长，四大发明、京剧、水墨、皮影戏、青花瓷等，孩子们对中国传统文化有着自己独特的理解......

京剧脸谱：京剧脸谱是中华民族的艺术瑰宝，它浓烈的色彩、鲜明的艺术风格深深吸引着孩子。集体欣赏后，孩子们了解了京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。大家对京剧有着各自独特的理解，于是，一场关于京剧脸谱的创作开始了.....

青花瓷：青花瓷是中国最具有代表的瓷器，青花瓷有独特的白底蓝纹，是中国独有的工艺。

艺术源于欣赏，但不止于欣赏！小朋友们按照自己的意愿和方式进行青花创作，兴趣浓厚，表现形式多样，创造力和想象力无限！

快乐的民族娃娃： 中国是一个多民族国家，共有56个民族，每个民族都具有自己的传统服饰。我们和爸爸妈妈一起了解了有关中国民族的服饰和风俗习惯，并一一记录。

民族服饰是各民族文化的重要组成部分，它们各具特色，色彩纷繁，闪耀着它们的光彩，绽放着它们的魅力。让我们一起来探索多彩的民族服饰吧！

我们的活动还在继续，期待我们的下次之约!

课程感悟：通过《我是中国娃》的主题活动，孩子们知道了自己是中国人，感知了祖国的幅员辽阔和民族大团结，了解并感受到了中华传统文化的丰富多彩。孩子们对祖国的热爱感和自豪感也油然而生。

读万卷书行万里路，我们生长在国旗下，长在祖国妈妈的怀抱里。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰，让我们共同祝愿祖国妈妈繁荣昌盛！