为顺利推进“卓越幼儿园教师培养计划项目”，加强学生实际工作经验，缩短就业适应期限，提高人才培养质量，以幼儿园的骨干教师为依托，提高学生实践和创新能力。2023年12月4日，徐州幼儿师范高等专科学校2021级7年制学前教育专业卓越培养班学生，进入徐州幼专附幼城置三期幼儿园进行为期一周的实习生活。

副园长朱驰对卓培生们的到来表示了热烈的欢迎，鼓励她们要与班级老师建立亦师亦友的融洽关系，尽快熟悉幼儿一日活动流程，从实践层面践行自己的专业理论知识，并要多看、多想、多听、多学、多问，认真做好记录。保教园长佟振龙对卓培生们提出了具体的要求和注意事项，望大家在接下来的见习过程中，主动发现与欣赏孩子的世界，主动探寻与倾听孩子的需求，同时期待大家在附幼这个大家庭有属于自己的收获与成长。

我园作为卓培生实践和成果转化的阵地，发挥校企合作协同育人，助力师范生培养，进一步加强我校教师队伍建设，弘扬“传、帮、带”精神。见面会上，幼儿园班级指导教师与卓培班实习生举行了结对仪式。

当理论与实践相碰撞，迸发出共生共长的火花。卓培生们怀揣着理论踏出校门，一边看一边学，我园教师对卓培生认真指导，将自己的知识、经验倾囊相授。帮助卓培生们了解幼儿在园的一日生活，从晨间接待到孩子离园，每一个环节指导老师们都向卓培生做详细的介绍，使她们见有所长，学有所长。

每一位学员一份游戏观察记录表，有目的、有方法的去观察幼儿的表现，倾听幼儿的想法，真正做到学有所获。

为了充分培养卓培生学习实践的能力，我园于12月7日，举行了学教结合的卓培生公开课展示活动。卓培生们根据自己所在班级的幼儿年龄特点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园活动整合课程》等专业书籍，在指导老师的帮助下，深层次的对探索活动进行设计和研讨，大胆地展示了自己的教学成果。

执教结束后，卓培生们自我反思活动开展过程中出现的问题与不足之处，指导老师们也结合卓培生的教学活动，从专业知识和教学设计理念、幼儿自主性培养等方面进行了详细的点评，让卓培生们更加明确今后的努力方向。

此次卓培项目充分发挥了骨干教师传、帮、带、推的作用，卓培生们真正做到在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中发展，导师和学员携手共进，共同创造学前教育事业灿烂的明天。

四时有序，万物有时，人生亦有其时。愿你们在人生中最好的年纪，脚踏实地，莫负春光，在今后的点滴生活中，积淀成自己最美好的样子，时光不语，静待芬芳。