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地铁之旅——徐州幼专附幼城置三期幼儿园中二班班本课程故事

        发布日期:2021-06-19   浏览:

课程缘起:假期结束后,我们一起分享了假期生活。这时小宇说:“妈妈带我坐地铁去了金龙湖。”这是班里议论纷纷“老师 ,我也坐过地铁。”“老师,我坐的一号线去了市中心。”我们发现小朋友对地铁都有着浓厚的兴趣,让我们一起去探索地铁的奥秘吧~

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我们的调查:小朋友们对地铁感到非常好奇,提出了各种各样的问题。

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“老师,我去坐地铁,可是没看见司机,地铁上有司机吗?

“坐地铁为什么要安检?坐地铁为什么不能带气球?”

“小朋友们关于地铁的问题好多呀,我们要先探索哪一个呢?”

“老师,先回答我的,为什么地铁上没有司机?

“可以投票,哪个票数最多,老师就回答哪个。”

我们来投票:“小朋友关于地铁最想知道什么呢?让我们来进行投票吧~

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地铁的奥秘:为了让小朋友亲身感受,丰富其经验 ,我们邀请家长们陪同小朋友乘坐徐州地铁一号线。

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“小朋友们和爸爸妈妈乘坐地铁时都有什么发现呢?”

“地铁的下面有轨道,我趴在玻璃上才发现的。”

“地铁上还有扶手,有时候人太多了就要用扶手。”

“地铁上有摄像头,看车上有没有小偷。”

“地铁的司机在最前面,只有在列车停在站台的时候才能看到。”

“地铁上的爱心座椅是给小宝宝和爷爷奶奶坐的。”

我设计的地铁:在地铁活动中小朋友们认识了解了地铁,但小朋友的兴趣不止于此。

桐桐说:“如果我们幼儿园也有地铁该多好啊”,瑶瑶说:“那我们为幼儿园设计好看的地铁吧。”

小朋友们选择不同的材料,设计出了各种各样的地铁。

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我们来买票:

我们坐地铁之前要买票。”

“我妈妈是用手机刷码进站的。”

“还可以用市民卡,刷卡进站。”

“还可以用市民卡,刷卡进站。”

设计地铁票:

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制作售票机:

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模拟情景—买票:

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我是小小安检员:

制作安检机器:

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模拟情景—安检:

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课程感悟

追随孩子兴趣,牢抓教育契机。《纲要》中指出:“教育活动内容既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”本次地铁主题的活动中,小朋友们在兴趣的基础上愿意主动学习,并且在各项综合性、趣味性的活动中对地铁有了更深的了解。

我们的地铁之旅还在继续,相信在后续的探索中,小朋友们还会有更多新的发现!