2025年11月，徐州幼专附属幼儿园锚定“聚焦幼儿生活质量提升的实践研究”核心命题，依托徐州幼专深厚的学前教育专业积淀与高校资源整合优势，以科学保教为根基、以教研创新为引擎、以家园协同为纽带，系统推进各项工作落地见效。本月在“医育融合”深化、课程游戏化提质、家园共同体构建等方面取得突破性进展，充分彰显了我园“专业引领、科研驱动、生态育人”的办园特质与育人内涵。现将本月重点工作简报如下：
一、“医育”深度融合，筑牢健康守护屏障
依托高校资源联动优势，我园以党建为引领，与徐州医科大学附属医院儿科深度合作，联合开展“健康童年，医路同行”公益义诊活动。医疗专家团队聚焦幼儿生长发育关键需求，提供中医体质辨识、呼吸系统健康筛查、肾脏免疫功能评估、消化系统健康咨询等多维度专业化健康服务。此次活动不仅为园区幼儿及周边家庭搭建了便捷高效的健康服务平台，更创新实践了“教育+医疗”资源整合模式，以便民化服务践行社会责任，助力“家门口的优质教育生态圈”建设，让“医育融合”从理念探索走向实践深耕，为幼儿健康成长筑牢科学防护网。
二、课程游戏化深耕，赋能“托幼一体化”提质
以江苏省课程游戏化项目研究为抓手，聚焦“幼儿自主生活”核心素养培育，通过专题教研、课程建构、课题引领三维发力，持续提升“托幼一体化”办学质量。
（一）教研赋能实践
1.11月5日，各园区联动开展“幼儿自主生活八大环节”专题研讨，采用现场观摩、分级研讨与马赛克方法相结合的方式，精准提炼小、中、大班差异化支持策略，修订完善《幼儿一日生活保教配合细则》，推动保教工作规范化、精细化。
2.11月20日，金山桥园区聚焦数学核心经验渗透，开展“破解晨间签到中的数学密码”专题教研，设计《我来盖高楼》《“数”说冬天》等三类生活化签到方案，实现数学学习与日常活动的有机融合。
3.11月26日，召开江苏省教师发展重点课题“基于虚拟社区集团园教师专业学习社群建设策略研究”课题中期研讨会，系统梳理跨园协同教研机制，优化教师专业成长生态平台。
（二）课程回归生活
立足幼儿生活经验与兴趣点，打造特色园本课程。城置三期园区中一班关注幼儿盥洗环节，从“如厕隐私保护”现实需求出发，生成“小布门，大秘密”生活化课程，幼儿通过讨论、选材、动手安装等全过程参与，提升协作能力与实际问题解决能力；金山桥园区大三班开展“柿染”传统文化课程，幼儿亲身经历柿子收集、汁液提取、织物染色的完整流程，在传统工艺实践中感知自然科学与美育的深度融合，传承中华优秀传统文化基因。
三、家园协同升级，构建共建共育共同体
打破传统家园共育模式，推动家园关系从“配合”向“共建”深度推进，让家长成为课程建设、园区管理的重要参与者与合作者，构建权责明晰、互动高效的家园共同体。
（一）节气文化共育
11月7日，煤建路园区中一班邀请家长化身“助教老师”，开展立冬主题活动，通过小橘灯制作、节气习俗分享等形式，让幼儿在亲子互动中感受传统节气文化魅力。
（二）膳食管理协同
11月12日-13日，城置三期、四期园区分别召开膳食伙委会，以“食谱解读+食材品鉴+蔬菜花束DIY”的创新形式，向家长全面展示园区科学膳食管理体系，增进家长对幼儿营养搭配的了解，深化家园膳食管理协作机制。
（三）课程共建赋能
11月21日，家园共建课程全面落地。煤建路园区中一班家长走进课堂，带来故事分享、科学实验、创意手工等多元活动，丰富课程体验维度；金山桥园区大一班充分挖掘家长资源优势，邀请家长指导幼儿开展书法、剪纸等传统文化活动，让幼儿在直观体验中感悟文化精髓。家园共建模式的深入推进，实现了课程资源的多元整合，为园本课程注入鲜活活力。
（四）开放透明互信
金山桥园区举行家长半日开放活动，邀请家长走进校园，全方位观摩幼儿晨间锻炼、区域游戏、自主进餐等环节，近距离感受幼儿在园的生活状态与成长进步，增强家园沟通的透明度与信任感。
四、后勤精细保障，夯实安全健康根基
以“安全第一、预防为主、闭环管理”为原则，通过专题培训、实操演练、常态化落实三维发力，筑牢园区安全健康防线。
（一）专项培训提能
1.11月17日，城置三期园区组织后勤人员开展诺如病毒防控及呕吐包实操演练，提升突发公共卫生事件应急处置能力。
2.11月24日，金山桥园区开展冬季传染病防控专题培训，系统讲解流感、支原体肺炎、诺如病毒等防控知识与应急处置流程。
3.各园区持续开展后勤人员月度培训，聚焦保教配合规范与 6S 消毒标准，强化实操技能。
（二）常态管理落地
严格执行晨检、午检、通风换气、重点部位消毒等常态化防控措施，构建环境卫生闭环管理体系；通过值日生监督、七步洗手法趣味复习、咳嗽礼仪情景引导等形式，持续培养幼儿良好卫生习惯，将健康素养培育融入日常生活。
五、分层师德赋能，锤炼专业育人内核
立足教师专业发展不同阶段需求，以分层培训、反思实践为路径，推动师德师风建设与专业能力提升深度融合。
（一）专题培训强基
1.11月10日，玖玺园区开展“观察・支持・成长”专题培训，将师德师风要求细化融入幼儿自主生活八大环节的实践指导中，实现师德规范与保教实践的有机衔接；
2.11月中下旬，城置四期园区组织“找到你的职业锚”专业成长专题学习，引导新教师寻榜样、青年教师明风格、资深教师树标杆，构建阶梯式教师成长体系。
（二）反思实践提质
11月19日，金山桥园区结合家长开放日活动，开展“观照自我，立德于行”师德师风反思活动，通过《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》再学习、典型案例研讨、家长反馈复盘等形式，促进教师优化教育行为，筑牢师德育人根基。
六、科研成果丰硕，彰显专业办园实力
以科研为引领，持续深化教育教学研究，彰显高校附属幼儿园的专业底蕴与科研活力。11月28日，徐州市教育科学“十四五”规划2025年度课题立项结果公布，我园斩获佳绩：执行园长刘雯主持的《基于幼儿劳动素养提升的“园-校-家-社”协同共育机制研究》成功入选市级规划课题，周莉、徐千千、佟振龙、厉聿吉、邢欣、赵婉辰 6 位教师的个人课题顺利获批立项。此次课题立项全覆盖园所发展与教师个人成长，充分展现了我园扎实的教科研基础、鲜明的研究特色与教师队伍强劲的专业发展活力。
七、下月工作展望
12月份，我园将持续聚焦“幼儿生活质量提升”核心目标，着力推动教研成果向教育实践高效转化，纵深推进课题研究与教学创新。在扎实做好冬季传染病防控与幼儿健康管理工作的基础上，与幼儿共同策划系列富有节日氛围与教育内涵的岁末主题活动，进一步深化家园共建机制，整合“园-校-家-政-社”多元资源，为幼儿构建安全、健康、愉悦、富有教育意蕴的成长生态，持续彰显高校附属幼儿园的专业引领力与育人品质。
