一、强化示范引领，深化对外交流

10月，徐州幼专附属幼儿园充分依托“园-校-家-政-社”“五位一体”办园模式，发挥高校幼儿园的教学与科研基地研究功能，彰显窗口示范作用，成功承办多项高层次对外交流活动。

1.10月11日，我园成功完成海峡两岸学前教育研讨会现场参访交流工作：玖玺园区作为研讨会参访园，成功接待来自海峡两岸的领导与专家学者。通过专题报告《聚焦幼儿生活质量提升的“托幼一体化”园本行动》、创新实践案例分享及现场观摩，展示了我园在江苏省课程游戏化项目建设及“托幼一体化”保教实践的研究成果，获得海峡两岸的专家高度评价，有效促进了两岸学前教育的深度交流。

2.10月24日，我园接待美国文森斯大学代表团考察交流：美国文森斯大学校长查克·约翰逊博士率代表团一行莅临我园指导交流，徐州幼专校长孙卫芳、国教处处长花萌等领导陪同考察交流。美国代表团重点考察了我园在“园校一体化”实践方面的探索与成果。通过现场观摩、沙龙座谈等方式，双方就我办园理念、课程实施及师资队伍建设工作进行交流。此次考察活动，不仅为我园提供了展示保教实践成果的宝贵机会，也为深化中美在学前教育领域的交流互鉴、拓展合作空间搭建了桥梁，有效促进了双方在学前教育领域的共同发展。

3.10月20-27日，我园承接多省“国培计划”系列研修活动：玖玺园区先后承接陕西幼儿园党组织书记研修班、青海省《学前教育法》专题培训班与陕西省泾阳县幼儿园园长域外研修班“国培计划”项目。通过专题分享“托幼一体化”建设路径、《学前教育法》引领下的园本实践、课程故事展示、体育活动观摩及环境参观，系统呈现了我园在政策法规落实、及课程游戏化保教实践的探索路径，搭建了我园与全国各地幼教同仁共谋发展的开放平台。

二、强化内涵建设，提升核心素养

1.10月22日，我园组织管理干部专项培训：以“提质增效，赋能未来”为主题，特邀徐州幼儿师范高等学校学前与特殊教育学院教授罗秋英做专题讲座。罗教授直面“少子化”挑战，具体阐释与剖析如何提升管理团队的前沿理论认知与实践领导力，有效赋能园所高质量发展。

2.10月14-16日，我园组织系列深度教研活动：

（1）10月14日，组织“自主进餐”环节专题研讨会：从循证视角出发，将“自主进餐”进行系列深度研究，聚焦时间、空间、卫生规范，凝聚共识形成系统性自主进餐支持体系，提升保教实践品质。

（2）10月15日，围绕江苏省课程游戏化项目开展组织幼儿生活质量提升专题教研：围绕“马赛克方法”的应用，各园区分享共读成果；并通过案例分析，共同分享交流在入园、进餐、盥洗、午睡等生活环节的实践研究与优化策略，形成共性经验，部署下一阶段项目研究任务。

（3）10月15日、10月16日，玖玺园区、金山桥园区分别组织《倾听幼儿——马赛克方法》共读共践：通过理论分析、级部研讨及成果分享，推动该方法与生活环节研究深度融合，旨在消解师幼“互动鸿沟”，形成“观察-解读-反思-调整”的教师行动闭环。

三、强化资源协同，营造育人合力

1.9月30日，多所园区举办“月满中秋・喜迎国庆”双节主题活动：金山桥园区、城置三期园区、城置四期园区、煤建路园区等多所园区结合幼儿已有生活经验与园本课程实施现状开展形式多样的庆祝活动，如童绘山河、手工月饼、长征体验、桂花采摘、非遗剪纸等，将家国情怀与中华优秀传统文化融入幼儿亲身体验，深化爱国主义教育，传承文化根脉。

2.10月17日，金山桥园区开展家长助教活动：邀请家长走进班级现场开展“扎染”非遗体验活动，丰富教育资源，搭建家园互动桥梁，促进幼儿全面发展。

3.10月13日-24日，我园接待徐州幼专大学生实习实践：多所园区接待徐州幼专实习生。通过参与班级管理、教学组织、环境创设等项目专题，践行“生活即教育”理念，夯实“园-校”协同育人模式，助力高校职前培养。

四、加强师德师风建设，筑牢思想政治根基

10月20日、10月24日，金山桥园区、城置三期园区开展师德师风专题学习：以《学前教育法》为引领，通过法规精解、师德践行与案例剖析，驱动教师法治素养与职业道德的双重提升。

本月工作亮点：对外交流层次高、影响广泛；内部教研聚焦“幼儿生活质量”与“科学倾听”，深度推进项目研究；家园共育及“园-校”协同形式多样，成效显著；依法治教、师德建设常抓不懈，个性化学习方式多元高效。园所将持续深化“托幼一体化”保教实践，发挥示范引领作用。